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中心組學習工作交流2025年第2期：堅持“三個聚焦” 推動黨委理論學習中心組學習走深走實
時間：2025-04-10 來源：安徽農業(yè)大學黨委宣傳部 作者：
近年來，安徽農業(yè)大學黨委堅持把理論學習中心組學習（以下簡稱“中心組學習”）作為提升領導干部政治能力、理論素養(yǎng)和工作本領的重要途徑，聚焦學深悟透、學新學活、學以致用，健全學習制度、強化學習管理、深抓成果轉化，不斷提升中心組學習質效。
聚焦學深悟透 推動理論學習有“形”有“實”
堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，引導中心組成員先學一步、深學一層。完善制度機制。修訂《黨委理論學習中心組學習實施細則》，制定印發(fā)《二級黨組織理論學習中心組巡聽旁聽實施細則》《領導班子讀書班制度》等規(guī)范性文件，落實“年計劃、月安排”和“雙隨機”學習交流工作機制，推動學習制度化規(guī)范化。壓實主體責任。黨委書記嚴格履行“第一責任人”職責，審定學習計劃，確定學習主題、研討專題和列席人員，主持集體學習研討，指導督促中心組成員加強理論學習。中心組成員帶頭示范學習、交流研討，切實以“頭雁領航”帶動“雁陣齊飛”。細化學習流程。構建“會前—會中—會后”有序銜接的學習鏈條，提前預告學習內容，預留自學時間。把集體研討作為主要學習形式，精心安排學習內容，開展隨機式、互動式發(fā)言，推動中心組成員在相互交流啟發(fā)中深化共識。2024年，校黨委中心組共開展集中學習12次，其中集體學習研討9次，占比75%。強化督促指導。把中心組學習納入黨建工作責任制、意識形態(tài)工作責任制，作為校內巡察的重要內容。2024年校領導牽頭組建6個列席旁聽工作組，對各二級黨組織開展列席旁聽，針對發(fā)現(xiàn)的問題建立臺賬，做到即知即改、立行立改，形成工作閉環(huán)。
聚焦學新學活 推動理論學習走“新”入“心”
如何讓中心組成員主動學、學得好、有實效，優(yōu)化學習形式和載體是關鍵。做好“必選”和“自選”。為中心組成員配發(fā)習近平總書記重要著作和重點學習讀本，學習前編發(fā)學習資料，供中心組成員會前“預習”、會后“復習”。每月分專題在網站發(fā)布《理論學習參考》，指導二級黨組織加強學習研討。拓展“主題聯(lián)學”與“線上學習”。重溫總書記給中國農大科技小院學生回信，與廬江縣委中心組前往廬江水稻科技小院開展調研式聯(lián)學，推動黨的創(chuàng)新理論入腦入心。依托“學習強國”“安徽干部教育在線”“教職工在線培訓”等平臺開展線上學習，精選學習視頻，增強學習思想性和理論性。統(tǒng)籌“引進來”加“走出去”。舉辦讀書班，邀請專家教授圍繞黨的二十屆三中全會精神、全國教育大會精神等專題作輔導報告。利用安徽文化資源豐富的優(yōu)勢，赴金寨紅軍廣場、安徽創(chuàng)新館等地，開展體驗式、情景式現(xiàn)場學習，打造“開放課堂”。
聚焦學以致用 推動理論學習見“行”見“效”
深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是總書記考察安徽重要講話精神和關于教育的重要論述，把理論學習成果轉化為謀劃工作的思路、促進改革的舉措，推動各項事業(yè)高質量發(fā)展。轉化為干事創(chuàng)業(yè)的思路。將理論學習與推動學校發(fā)展相結合，在廣泛聽取師生意見建議基礎上，出臺包括《高質量發(fā)展三年行動計劃（2024—2026年）》《服務“千億斤江淮糧倉”建設實施方案》 《社會科學振興三年行動計劃》等工作舉措，確立建設農工商融合發(fā)展的特色高水平大學的目標。轉化為高質量發(fā)展的成效。獲批全國高校黨建“標桿院系”1個、“樣板黨支部”5個，全國教育系統(tǒng)先進集體1個，成功重組全國重點實驗室，現(xiàn)有ESI前1‰學科1個、ESI前1%學科6個，中國國際大學生創(chuàng)新大賽成績位居省域高校第一，連續(xù)六屆獲教育部省屬高校精準幫扶典型項目推介。2024年，《人民日報》《光明日報》等主流媒體報道我校工作158次。轉化為為民辦實事的舉措。建立領導干部講思政課工作機制，舉辦“四下基層”現(xiàn)場辦公會、暢聊午餐會，跟蹤督辦意見建議94條，“書記校長信箱”來信辦理滿意度達96.07%，形成師生“點單”、全?！敖訂巍薄⒈O(jiān)督“驗單”的“三單”工作法。全力推進平安校園和智慧校園建設，實現(xiàn)校園教學辦公區(qū)域無線網絡全覆蓋，梳理跨部門“一件事一次辦”流程45項，實現(xiàn)數據多跑路、師生少跑腿。
責任編輯：宋雁冰
執(zhí)行編輯：高夢偉
